2006年5月31日 星期三

家中的排行會影響性格

長子,長女
么兒,么女
中間子女
獨生子,獨生女


分析:

長子,長女
A)一般特徵:
  1. 他們通常是父母眼中完美的孩子:聽話、整潔、懂事、負責。
  2. 他們一般尊重權威,不敢犯錯誤,因為怕讓父母或其他權威的人失望。
  3. 相對弟妹而言,他們通常服從性高、觀念保守、防禦心強。
  4. 他們對自己的地位較易感到焦慮,他們的情緒比弟妹緊張,需要花較長時  間排遣不愉快。
  5. 他們希望獲得別人的敬仰和尊重,因此總會勉強自己做些不喜歡的事。

B)在工作中:
     1. 他們傾向選擇位居要津,能獨立工作的職業,而不常從事創造性的工作。
  2. 他們雖然會服膺權威,卻來自想要得到更高的認可。事實上,他們常發現自己比老闆更知道工作『該』怎麼做。
     3. 他們通常拼命工作,而且感到對一切都負有責任,他們不輕易要求幫助,也不太相信別人的能力,即使把工作交給別人,也會不斷擔心別人的表現。
  4. 因為在意權威或更高權威的認可,他們通常也是各種排行中最介意排名、地位 的。

C)作為朋友:
  1. 他們較難交友,通常只有幾位親密的朋友。
     2. 儘管他們貌似獨立,事實上還是需要別人認可,不願暴露自己的弱點,因此妨礙發展親密的友誼。

D)作為配偶:
  1. 他們在婚姻關係中要求較多,也較有控制慾。
  2. 他們傾向相信婚姻的重要性,而希望維持婚姻關係,一但婚姻關係終止,他們 會感到強烈失敗與內疚。

E)專家建議:
  1. 把對你自己和別人要求的標準放低些,並從生活中得到更多樂趣。
  2. 在你有生之年,對自己能夠完成什麼要實際一些。
  3. 你可以試著把自己對愛的需要更直接地表達出來,而不是用對別人關心的方式 來贏得他們的愛。因為別人未必會理解你也有同樣的需要。
     4. 如果你做錯了什麼,並不表示著世界末日,你周圍還有許多人認為像你這樣已經不錯了。



么兒,么女
A)一般特徵:
     1. 他們永遠是家裡的寶貝,即使他們長大了,大多數仍看來年輕、可愛。
     2. 他們常比家中其他孩子更任性,也比較樂觀。
     3. 他們常指望得到別人主動的幫助,他們也常看來較無助。
     4. 他們在生活上比較不講規矩,常常遲到、拖延或失信。
     5. 若是他們曾受到壓抑,長大後會對公平問題特別敏感。

B)在工作中:
  1. 他們是各種出生順序中事業心最差的,他們傾向找不太費力的工作,最好是那些能配合他們休閒生活的事。
  2. 他們是各種排行中,興趣最廣泛的一種,所以他們通常都多才多藝,即使在運 動上也是如此。
     3. 他們對涉及社交、藝術方面的工作最高興,他們在音樂、語言、藝術方面都很 有表現。
     4. 他們容易成為好的合作夥伴,因為他們具備與人建立關係的能力。他們習慣依賴別人(配偶或同事)為他們解決問題。
     5. 他們若處於負責任的高位,常會感到不知所措或不安全。他們缺乏自律,常難做出決定。

C)作為朋友:
  1. 他們通常是最善交際、最受歡迎的人。
     2. 若是來自大家庭,他們可能希望擁有自己私人的空間。

D)作為配偶:
     1. 他們更有興趣讓自己過得快樂,因而常會成為違反社會期望的父母。

E)專家建議: 

     1. 要學著在必要時負起更多的責任,靠自己「長大起來」。


中間子女
A) 一般特徵:
  1. 他們可能具有其他出生順序的特徵,但也可能缺乏鮮明的特徵。
  2. 他們缺乏最大、最小孩子的特權與寵愛,因此缺乏安全感。
  3. 他們擅長和所有類型的人打交道,因此常讓他們成為好的談判者,善於爭取公平的裁決。
  4. 他們不善採取主動或獨立思考。
  5. 為避免失敗,他們對任何事也不會做得太久。

B)在工作中:
     1. 為了使自己感到重要,排行中間的孩子也許會很有競爭心,儘管他們不直接跟家中的人競爭。
     2. 通常善於處理人際關係,成為外交家、秘書、律師等這些職務要求的不是雄心 大志,而是智慧與耐心。
     3. 他們也能成為中級主管,因為他們了解人們的需求。

C)作為朋友:
  1. 和朋友在一起,他們才感到獨立、平等。所以他們擅長社交,渴望家庭以外的 朋友。

D)作為配偶:
  1. 他們通常會有美滿的婚姻,因為他們很在意屬於他們自己的家庭。

E)專家建議:
  1. 別太管你的家人如何看待你,多聽聽外面的人怎樣讚賞你。
  2. 你得想想自己真正要什麼,並且準備承擔與人對抗的風險來達成它,不要總是不顧自己的要求和想法。


獨生子,獨生女
A)一般特徵:
     1. 他們很容易自得其樂,有自尊,卻不會企圖控制別人。
     2. 他們通常早熟,失去天真與頑皮,也許有成就,卻在看到自己不可能完美無缺 時,自暴自棄。
     3. 他們通常生活在自己的世界裡,對事情的輕重有自己的看法。
     4. 他們常很難和家庭分離,特別無法離開父母,一但離開,會因此感到內疚與不忠。

B)在工作中:
     1. 他們常一心博取比他們年長或有權勢人的歡心,而且常常成功。
  2. 他們通常缺乏主動性,需要人來推動。不過一但開始,他們會工作得很出色。
  3. 他們通常要求完美,寧願完全放棄也不湊合。
     4. 他們很習慣自己生活裡嚴密的格式,所以不願有意外發生,對於改變計畫等[彈 性]的處理,有很大的抗拒。
  5. 他們習慣一帆風順,所以當事情出現問題,他們的反應可能與事情的輕重不成 比例。

C)作為朋友:
     1. 他們通常興趣廣泛,但因為早熟,通常和其他孩子的社交有隔閡,因此善結交 比他們大很多的朋友。
  2. 因為獨處比較自在,他們傾向一次只要一個親密的朋友。
  3. 他們對同時適應過多夥伴的不同性格感到困難。
  4. 當社會狀況變得緊張時,他們可能重回獨來獨往的習慣。
  5. 他們通常不會道歉,感到原諒自己和原諒別人一樣困難。


D)作為配偶:
     1. 因為他們不習慣跟其他孩子生活在一起,所以常不知如何處理親密關係。
     2. 他們喜歡一切整潔、有序和守時,若配偶不能做到,就會有問題。


E)專家建議:
   1. 事情不見得都會照你的意思發展,而且有時候讓別人參與一下,也會好玩。
   2. 對自己的要求降低一點,會讓自己跟身邊的人都更快樂。


2006年5月22日 星期一

職場謊言

本公司晉升管道暢通(我們公司鬥爭得很厲害,死的死逃的逃)
本公司福利好(本公司薪水少)
本公司薪資優渥(本公司福利超爛)
本公司環境幽雅(大家都在外面辛苦奔波,很少有人敢回來吹冷氣,所以OA都很新)
本公司晉升管道暢通、福利好、薪資優渥、環境幽雅(我們是傳銷直銷老鼠會)
本公司正在轉型(我們快撐不下去了)
本公司是跨國大企業(你想不想到戈壁出差?)
含糊地說「我們屬於建築業」(我們在賣靈骨塔,請先自己掏腰包買3格,然
後才能算正式員工)
含糊的說「我們屬於健康食品事業」(我們在直銷一瓶三千元的維他命)
公司編制像個小家庭(公司位在稻田中央,辦公室在三樓,二樓是老闆家有小
孩跑來跑去,一樓是佛堂還有高齡老先生坐在搖椅上)
同事相處氣氛都很融洽(大家從不說實話而且都虛偽的要命)
我們是新成立、有潛力的公司(嗚嗚嗚~~你再不來報到公司要沒人了)
本公司部門溝通協調能力良好(我們每天開會7小時、辦公1小時,晚上還有會
後會議,記得自己訂便當)
本公司非常尊重員工的意見(你可以跟我吐苦水,不過第二天就不用來了)
全公司都很有幹勁充滿活力(工作壓力大到你過勞死為止)
本公司上下班不用打卡(你做到死好了,而且沒有加班費)
老闆很聰明(老闆殺人不見血)
老闆很有威嚴(我們看到老闆就像看到鬼)
老闆交遊廣闊(老闆超愛請朋友上酒家當凱子)
老闆很照顧女性(老闆愛上酒家女,嘖嘖...)
你很有潛力,可以立刻上班嗎(我們公司亂七八糟,人都走光了,你到底他媽
的甚麼時候上班)
我們公司網站過幾天就會全面更新(我們公司現在沒能力規劃網頁內容)
你的學經歷都很棒(你的薪水要求太高)
這份工作可以讓你成長很多(我需要任勞任怨的廉價勞工)
你很優秀,我很欣賞你,請等候通知(你他X的這麼遜還敢來面試)
這份工作真的、真的很辛苦(該死的傢伙!不要浪費我的時間)
請問你對自己在本公司的未來有甚麼期許(打賭你熬不過了三天就離職)



^ω^小豬老師眉批:唉,有時候背後的事實真相是非常殘酷的,入職場的人不可不察啊~


論文口試

論文口試時,有位研究生帶著一瓶XO酒。
每位教授都很好奇,這位研究生帶著一瓶酒來口試,有什麼用意?
是不是來賄賂教授的?還是另有他意?是什麼暗示嗎?
教授們還是正常地口試,
心想最後研究生終會說出為什麼要帶一瓶酒來口試的原因吧!
可是當口試結束,研究生一直沒提到XO酒的事,
並且在口試結時,拿著酒,轉身便要離去,似乎不想做任何補充聲明。
就在研究生即將開門出去的一剎,
有位教授終於忍不住好奇心,叫住了研究生,
詢問他為什麼要帶一瓶XO酒來參加論文口試呢?
研究生停住腳步,神祕地笑說:「請各位教授翻開我的論文第97頁。」
說完便帶著酒,頭也不回地走了。
諸位教授紛紛翻開該名研究生論文第97頁,
在某章節結束處,有行字寫著:「誰看到這行字,得XO酒一瓶。」
這表示在口試時,教授都沒有事先看過你的論文,不會鳥你...
~~~~~~~這就是研究所~~~~~~~~ 
 


眉批:很深的寓言故事,所有參與論文審核的教授們以後可要一字一字慢慢看囉,搞不好又可意外得到一瓶XO酒咧~


周瑜與諸葛亮的才智對話

周瑜嫉妒諸葛亮的才智,總想找藉口殺他,在一次宴會上,周瑜故意對諸葛亮說:

“孔明先生我吟一首詩你來對,對的出有賞,對不出以殺頭問罪如何?”

諸葛亮從容笑到:“軍中無戲言,請都督說。”

周瑜大喜,開口便道:

有水便是溪,
無水也是奚,
去掉溪邊水,
加鳥便是雞。
得志貓兒勝過虎,
落坡鳳凰不如雞。


諸葛亮聽罷,隨口便道:

有木便是棋,
無木也是其,
去掉棋邊木,
加欠便是欺。
龍遊淺水遭蝦戲,
虎落平陽被犬欺。


周瑜聽了大怒,但礙於有言在先,不便發作,便又出一句:

有手便是扭,
無手便是醜,
去掉扭邊手,
加女便是妞。
隆中有女長得醜,
百里難挑一個醜。

諸葛亮聽了知道這話是在嘲笑自己的夫人黃阿醜長得醜,便立即應道:

有木也是橋,
無木也是喬,
去掉橋邊木,
加女便是嬌。
江中吳女大小喬,
曹操銅雀鎖二嬌。


周瑜知道這話是在奚落自己的夫人,怒髮沖冠,幾次都想發作。

劍拔弩張之時,魯肅在一邊和了句:

有木也是槽,
無木也是曹,
去掉槽邊木,
加米便是糟,
當今之計在破曹,
龍虎相鬥豈不糟!”

詩罷眾人一齊喝彩。周瑜見有人從中和解,無奈只好收場。

千年彈指已過,故人化為黃土,而魯肅化干戈為玉帛的做法卻一直流傳在中國的歷史。

2006年3月25日 星期六

♡我的家..很好笑♡

小華在作文簿上寫道:「我的家有爸爸媽媽和我三個人,每天早上一出門,我們三人就 分道揚鑣,各奔前程,晚上又殊途同歸。
 

爸爸是建築師,每天在工地上比手劃腳;
媽媽是售貨員,每天在商店裏招搖撞騙、來者不拒;

我是學生,每天在教室裏目瞪口呆、充耳不聞。

 

我的家三個成員臭氣相投,家中一團和氣。但我成績不好的時候,爸爸也同室操戈,心狠手辣地揍得我遍體鱗傷、五體投地,媽媽在一旁視若無睹或袖手旁觀,從來不曾見義勇為,有時甚且助紂為虐。」

 

老師問小明;你考試成績不好的話,你父母怎麼懲罰你?

 

      .

      .

      .

      .

      .

      .

80分以下女子單打,

70 分以下男子單打, 

 

 

60分以下男女混合雙打。

2005年12月2日 星期五

【老師的六十個壞習慣】

1.常常給學生大量功課
2.從不會主動收功課,而上課時質問同學為什麼不準時交功課
3.批改功課的速度有如龜速
4.上課早來遲放
5.遲來更遲放
6.意見接受,行動照舊
7.意見不接受,行動也是照舊
8.突發性皮質醇偏高──前一分鐘還是笑容滿面,下一分鐘卻暴跳如雷
9.持續性皮質醇偏高──無論何時何地,都是這般暴躁
10.反覆性皮質醇偏高──心情時好時壞,令人無所適從
11.當不懂回答學生問題時,往往扯開話題,顧左右而言他
12.若學生繼續追問時,就會叫學生下課後再問
13.若學生再追問時,就會叫學生先自行搜集資料或再思考
14.雙重標準──老師的文章是細緻,學生的卻是累贅
15.自相矛盾──剛才說完肝硬化等於肝癌,一分鐘後卻改口供
16.言而無信──常答應會獎勵學生,下課後這承諾早已煙消雲散
17.講一套做一套──禁止同學說粗言穢語,豈料上課時自己卻衝口而出
18.虛偽──對待同事和學生是兩副嘴臉
19.記憶力差──教了你大半年,可能連你的樣子也不認得
20.濫用老師權力
21.過度勞役人民
22.誤以為「老師永遠是對的」
23.「死要面」──明知自己情緒化,還堅稱自己不會因私人情緒影響工作
24.以為自己有哲學家頭腦,例如誤以為馬豆糕中有紅豆,卻認為自己有深度
25.認為自己上至天文,下至地理無一不曉
26.寫字東歪西倒,卻稱之為藝術
27.偏心某學生
28.針對或歧視某學生
29.對某小學/幼稚園來的學生產生偏見
30.以為A班/精英班是最好的,並對他們的要求大大提高
31.用不同字眼侮辱學生,例如蠢材,rubbish等
32.用不同手段諷刺學生,例如說反話
33.冤枉學生
34.當學生作出氣袋
35.侵犯學生私隱,洩漏學生之秘密
36.濫用學生班會錢作印刷用途
37.遺漏物品於課室,例如眼鏡、粉筆套等
38.漠視學生需要──當學生發生意外,例如流鼻血等,不給予適當的協助
39.妄顧學生感受──所有學生贊成關門,老師卻獨排眾議,堅持開門
40.未得到學生的批准,擅自拿起學生的物件作示範(是為賊也?)
41.教授時離題萬丈
42.上課時常說一些自以為惹笑的笑話(俗稱爛gag)
43.上課時異常沉悶
44.當有人監察上課情況時,立刻叫同學主動答問題,呼籲同學合作
45.授課速度緩慢
46.對教學沒有熱誠
47.在上課時大肆責罵學生,浪費上課時間
48.上課時,和學生玩一些無聊遊戲,稱之「活動教學」
49.在課堂時叫學生做一些功課,例如抄寫,消磨上課時間
50.只擔心自己會否被上級責罵,而不是真正關心學生的學習態度
51.英文口音不正確──例如Shut up讀成Shoot up,Use your brain to think讀成Use your bing to fing 等
52.禁制學生自由,例如在午膳時不准學生踏出課室
53.不懂正確地使用電腦
54.經常缺課(蛇王)
55.盲目地跟隨校規定罪,不能彈性處理
56.有病卻不戴口罩,傳播細菌
57.與其他老師毫不協調,例如每一班的測驗範圍都不同等
58.當發覺自己說錯或做錯的時候,總為自己找下台階
59.從來不說對不起
60.從不肯改掉自己的壞習慣